給食

 今日の給食は冬休み前最後の給食なので、円の形で食べました！

担任の先生が真ん中に来て食べてくれて面白かったです！！

自由に席をきめたので楽しい給食の時間になりました。

春休み前も円にして最後の小学校給食の時間を過ごしたいです！！

国語 嬉しさって何？ ー哲学対話をしよう！ー

 今日の国語の授業で自分の嬉しかったことの分類を班ごとに種類別に分けたり・なんでそのようなときにそんな思いをしたのかなどを話し合ったりしました。後少しで2学期が終わってしまうので、しっかりと集中して授業を受けれるように頑張りたいです。

ここでクイズです。

班ごとにでた嬉しさの分類で一番多かった分類の種類は何でしょう？

1ヤッター　2達成　3爽快　

わかった人はコメントよろしくお願いします💭🙏

比例の勉強

 今日の算数は、比例の勉強をしました。

比例は、比で表すと簡単ということがわかり、前の時よりもやりやすくなりました。

比例はむずかしいから頑張ります。

総合

今日の総合の授業で前回発表してフィードバックをもらったものを具体的に書いて直しました。 最終的にまた発表をするからそれに向けて修正していきたいです。

算数（比例と反比例）

 今日の算数の授業で、比例と反比例について学習しました。今回から表だけではなくグラフにも書くようになるのでこれからも頑張ってやり方を覚えたいです。

情報探求「FLL イノベーションプロジェクト」

 

今日の2,3,4時間目は、情報探求でイノベーションプロジェクトという考古学の課題を解決するためのプロトタイプを発表するスライドを考古学者の山崎さんと鬼頭さんに発表しました。全チーム２回ずつ発表を行い、フィードバック（意見、直したほうがいいところなど）をしてもらいました。そこから、時間までフィードバックをもとにプロトタイプを見直したり発表するときの言葉を直したりしました。とても緊張したりしたけど、発表して意見をもらうことができてよかったです。

理科で学ぶ地層

 今日の理科は前回の木下貝層の見学で見たことをもとに化石が混じっている地層を調べました。ですが、今回はあまり調べられなかったから次回は化石が混じっている地層について調べられるように頑張りたいです。

総合

 今日の5,6時間目は総合でした。

前に考古学者に来てもらい、プレゼンを完成させるということです！

たくさんのチームが先生に発表して、先生にアドバイスをもらっていました。アドバイスをもとに修正し、もう一人の先生にも発表しました。

もう少しで考古学者の人たちに発表なので成功するか楽しみです！

考古学のフィードバックをもらうための資料作り

 今日は総合で考古学の担当の山崎さんたちにフィードバックをもらうために資料の外観などを今回は作りました。

次は内容のメモなどをし、ちゃんした資料を作って良いフィードバックを貰えるように頑張りたいです。